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（大河报·大河客户端记者 焦勐 实习生 卜鑫 文图）
核心提示：您见过社区、公园、广场的健身器械，那您见过专为青少年学生设计的健身器械吗？如今，有一整套专为青少年学生设计的“健身路径”被洛阳市实验中学自发研制出来，而且该“健身路径”已被该校运用于日常教学和学生锻炼中，起到了良好的效果，连国家健身路径专家都为其点赞。
这一整套的“健身路径”是如何研发出来的？学校一名59岁老体育教师又为此付出了哪些心血？
方春明老师
【起因】青少年体质下降，引中学体育教师多年关注
何为健身路径？健身路径是指在社区、公园等公共场合设置的，供民众健身、娱乐使用的一系列体育器械。常用体育健身路径如：蹬力器、仰卧起坐平台、压腿训练器等。
据了解，如今在社区、公园等公共场所能见到的体育器械，绝大部分是按照成年人的身体标准设计的，并不适宜青少年运动使用。
而近年来，随着青少年运动量的降低，中小学生中“小眼镜”、“小胖子”、“小豆芽”却日益增多，具体表现在学生抵抗疾病的能力差，肺活量下降，短时间的运动就出现体力不支的情况。
早在20年前，青少年体质下降的情况就引起了一位中学体育教师方春明的关注，后来他将他研究“学生健身路径”想法带到了洛阳市实验中学，至此如何增强青少年身体素质也成为了该校重点研究的课题，方春明则自然而然地成为了该项目的主要负责人。
“成年人能够通过一系列健身器械强身健体，青少年为什么不行？”长期关注青少年身体素质的方春明对学生健身路径项目充满期待，他希望通过自己的努力，为提高青少年身体素质作出一份贡献。
据了解，目前，我国大多数中小学的体育设施都相对简陋。一般有两个篮球场、200米、300米或者400米田径场一个、单杠一排、双杠几幅、乒乓球台若干，而偏远乡村学校的体育设施就更加简单。
“这些简陋的体育设施已经影响了学生体育活动的积极性，对学生健康成长十分不利。”方春明说。
【过程】耗时二十年，体育教师从“门外汉”变设计专家
最初接手学生健身路径项目，对方春明来说也是面临着严峻的考验，用方春明自己的话说：“我懂教学，却是设计的‘门外汉’。”
为了能弄懂如何设计健身器材，20年间，方春明断断续续地跑到全国多地，如山西、武汉、南京、济宁等地的知名健身器材生产厂家“取经”。
从最初自己不懂设计到自费制作出健身器材模型，方春明从一点一滴开始做起。
1999年6月14日，《洛阳日报》第二版刊登了一张“方老师正利用业余时间设计小模型”的图片新闻。
媒体报道
2000年3月20日，《洛阳日报》第五版刊登了一张“方春明在演示自己的专利产品”的图片新闻。
此后，方春明还在《中国学校体育》、《体育教学》等杂志发表多篇论文，希望引发社会对“学生健身路径”的关注。
在国家教育部、国家体育总局主办的《中国学校体育》杂志上，方春明也曾连续发表多篇健身器材设计方案的文章。记者注意到，一共有五篇设计方案，均是由方春明围绕简易轮胎进行设计的健身器材。
方春明老师在杂志上发表的文章
【讲述】洛阳学校能成功研制，为何全国仍难以推广？
2017年，第一批90台由方春明经多年研究、设计的学生健身路径，在洛阳市实验中学的大力支持下被国内知名的体育健身器材生产厂商生产出来，为此洛阳市实验中学特地在（厚载门校区）的体育场划分出一块场地，供学生健身路径的铺设。记者在该校体育场看到，这些健身器材包括：鞍马连环跳、前踢腿、平蹬器、上举器等。
经过一年多的尝试，再配合学校针对学生健身路径设计的教学内容，洛阳市实验中学学生的身体素质有了显著提高，取得了良好效果。
洛阳市实验中学主抓体育教学工作的副校长孙红涛告诉记者，方春明老师一直热爱搞发明，也一直在一线工作，感觉到当前体育教学课程中有很多孩子的积极性调动不起来，就考虑通过什么方式调动孩子们锻炼的积极性。
“最初方老师将自己的设计想法告知我的时候，我建议他将方案先拿出来。”孙红涛看到方春明设计的方案后也很感兴趣，随即将方春明创新的想法带到学校的班子会议上进行了呼吁。
孙红涛说，经过研讨，方春明的创新想法得到了学校的支持，后又经过学校体育教研组团队老师们的帮助，方春明设计的思路被一点点细化。最终，一整套学生健身路径被成功研制出来，并投入使用。
学生们正在体验
“我希望能将学生健身路径推广出去，但却很难。”学生健身路径虽然在洛阳市实验中学取得成功，方春明却告诉记者，很难推广出去让更多的学生受益。那么究竟是什么原因？
1.学生健身路径为何在全国难以推广？
首先，学校都会担心学生在使用时的安全问题；其次，家长更看重学生的文化课成绩，对学生身体素质方面关注度较低；第三，我国缺少青少年健身器材设计方面的专业人士以及青少年健身器材的生产厂家；第四，学生健身路径的推广缺少国家政策方面的支持。
“成人使用的健身路径在生产、制造方面有国家标准，而学生健身路径却没有。”方春明说，这也是学生健身路径难以推广的原因之一。
2.为何学生健身路径又急需推广出去？
2014年，方春明研究的“学生健身路径”引起《教育时报》的关注，该报为此发表了《学生健身路径进校园呼唤国家战略》的报道。
报道中提到，教育部体卫艺司原司长杨贵仁在一次会议上指出，学生体质健康方面存在的问题，已经影响到我国人才培养的质量。……体育设施、体育器材严重不足，学生无法很好地开展体育活动，这样的问题值得重视。
此外，报道中还提到，学生健身路径兴建不仅可以方便学生的日常健身，而且对促进学生健身活动的开展、提高学生的健康水平有着重要意义。
【观点】国家级专家来点赞，呼吁健身路径进校园
8月28日下午5时许，武汉昊康健身器材有限公司董事长张培飞在接受大河报·大河客户端记者采访时说，洛阳市实验中学体育教师方春明曾从学生健身路径目前的发展现况与将来的发展形势，包括运用至学生教学使用、器材的改进、设计等多方面与他们进行过交流。
“方老师设计的学生健身路径非常好。”此外，张培飞对学生健身路径在未来的市场发展前景也非常看好。
首都体育学院教授、博士生导师李相如是我国休闲体育和全民健身著名专家，他也对方春明多年来一直致力于研究适于青少年使用的健身路径表示赞许。
李相如说：“全民健身路径至今已经走过20多个年头，它对改善中国人的体质起到了很重要的作用，而且已经开始由第一代逐渐向第二代智能型进化。”
但是李相如又强调，虽然全民健身路径在全国铺设的很多，但是基本上都是在街道、社区等公共场所布局，并未布局到中学和小学，“那么相对来讲，中小学其实是全民健身路径布局的一个空白。”
李相如对方春明研制适于青少年的健身路径表示支持，他说，随着学校内的体育设施、场地设施等大大减少，对许多青少年身体素质方面造成了影响，“如果能像方老师一样设计、研制出一些适合于青少年的健身路径是我们社会的一种需要。”
洛阳市实验中学铺设的学生健身路径
李相如回忆，方春明曾经给他写过两封很长的信，来介绍自己设计的健身器材，“以前也有一些学校和健身器材厂家在做此类的事情，但是因为种种原因都没能坚持下来。”
最后，李相如表示，有机会他会去考察方春明设计的健身器材。同时，他也希望通过大河报·大河客户端呼吁社会各界能够关注青少年的健康以及健身路径进入校园等话题。
