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本文是为大家整理的课内外一体化阅读教学主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为课内外一体化阅读教学选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】课内外一体化,提升小说阅读教学效率
期刊：《语文教学之友》 | 2020 年第 006 期
关键词：课内外一体化；小说阅读；高中语文
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2.【期刊论文】课内外阅读一体化的教学误区及解决策略——以统编教材与“语文主题学习”图书融合运用的课堂教学为例
期刊：《内蒙古教育》 | 2019 年第 034 期
摘要：2018年,围绕统编教材的阅读新理念、新内容,从概念到理解、过程操作到评价实施等方面做了正面阐释和积极建构。在倡导大量阅读的背景下,教材内容如何与拓展阅读材料相匹配?在追求阅读量的同时,如何做到不损害阅读的质?在学习任务重的情况下如何保证阅读时间和阅读效果?“语文主题学习”项目组早在多年前就以“语文主题学习”系列图书为载体,为实验区教师和学生提供了丰富的阅读素材。近年来,又以“大单元”的课型模式整体来规范实验区教师的课堂。但据观察,教师们普遍存在着课内外阅读一体化教学的困惑及误区。本文旨在通过指出误区,并结合多年教学实践案例,出具带有普适性的教学策略,帮助一线教师达成教学目标,提高课堂教学效率,从而真正促进学生语文核心素养的提升。
关键词：语文主题学习；课内外阅读；一线教师；统编教材；实践案例；阅读量；教学误区；融合运用
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3.【期刊论文】课内外阅读一体化教学在小学语文中的开展
期刊：《语文教学与研究（大众版）》 | 2018 年第 006 期
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4.【期刊论文】高中英语课堂内外一体化阅读教学研究
期刊：《基础外语教育》 | 2018 年第 004 期
关键词：英语阅读教学；课堂内阅读教学；课外阅读
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5.【期刊论文】要聚焦，更要发散——初中文言文教学课内外一体化阅读初探
期刊：《山东教育：中学刊》 | 2018 年第 007 期
摘要：语文教师应该从培养学生语文素养的高度认识文言文阅读教学的重要性，对文言文阅读教学做出准确的定位，通过文言文阅读提升学生整体阅读能力、认知理解能力、思维能力等，让文言文学习成为学生对中华传统文化的理解与传承的重要渠道。
关键词：文言文阅读教学；课内外一体化；文言文教学；聚焦；初中；发散；中华传统文化；文言文学习
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6.【学位论文】课内外一体化视角下小学武术教学模式建构与实践研究
目录
著录项
学科：民族传统体育学
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
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7.【学位论文】新政策下初中篮球项目“课内外一体化”教学内容的优化与应用
目录
封面
声明
目录
中文摘要
英文摘要
1前言
1.1问题的提出
1.2研究的目的和意义
1.3研究的重难点、创新点及研究思路
2 国内外研究现状
2.1国外研究现状
2.2国内研究的现状
2.3研究趋势
2.4 相关概念的界定
3研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
4教学内容的优化与应用
4.1“课内外一体化”存在的问题
4.2篮球项目教学内容“课内外一体化”的优化与设置
4.3实施研究
5 教学效果分析
5.1实验前测结果与分析
5.2实验后测结果与分析
5.3小结
6 结论与建议
6.1结论
6.2建议
参考文献
附录
附录1教学领域目标评价量表
附录2中考运球绕杆成绩标准表
附录3篮球基本技术评分表
附录4专家访谈提纲
致谢著录项
学科：体育教学
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
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8.【学位论文】小学课内外一体化音乐教学模式研究——以石家庄外国语学校为例
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
绪论
第一节 问题提出及意义
第二节 国内研究现状
第三节 研究的重点与创新点
第四节 研究方法
第一章 小学课内外一体化音乐教学概述与理论基础
第一节 小学一体化音乐教学的概述
第二节 关于课内外一体化音乐教学的理论基础
第二章 石外音乐教育现状调查及结果分析
第一节 石外办学特点及一体化音乐教学实践背景
第二节 调查统计与分析
第三节 制约石外课内外一体化音乐教学的主要因素
第三章 课内外一体化音乐教学模式在石外的实践应用
第一节 以专项分层教学实现课内外一体化
第二节 以“四自主·四环节特色教学模式”实现课内外一体化教学
第三节 以“石外特色社会实践”实现课内外一体化教学
第四章 课内外一体化音乐教学发展的对策研究及反思
一、 建立科学的音乐校本课程体系，完善课内外一体化音乐教学
二、 善用团队优势，形成集体共享
三、 组织校园音乐活动建设，增加学生展示平台
四、 建全档案资料，做好留档跟踪研究
结语
参考文献
附录
致谢著录项
学科：教育硕士
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：世界各国体育事业；体育理论
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9.【学位论文】高中体育选项课篮球模块“课内外一体化”教学模式研究
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 改善青少年体质健康状况的需要
1.1.2 中学学校体育发展的需要
1.2 选题的目的和意义
2 文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 高中体育“选项课”研究现状
2.1.2 体育课堂教学理念与方式的转变
2.1.3 学校课外体育活动研究现状
2.1.4 体育课内外一体化模式研究现状
2.2 国外研究现状
2.2.1 国外体育课程现状
2.2.2 国外体育课内外一体化模式研究现状
2.3 研究小结
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 教学实验法
3.2.4 数理统计法
4 “体育课内外一体化”教学实验设计
4.1实验的准备
4.2实验的目的
4.3实验的对象
4.4实验的时间和地点
4.5总体实验流程设计
4.6教学实验条件的控制
4.7测试指标的选择及测试方法
4.7.1身体素质指标的选择及测试方法
4.7.2专项技术指标的选择及测试方法
4.7.3其他指标的选择及测试方法
5 研究结果与分析
5.1 高中体育选项课篮球模块“课内外一体化”教学模式构建
5.1.1 高中体育选项课篮球模块“课内外一体化”教学模式理论基础
5.1.2 高中体育选项课篮球模块“课内外一体化”教学设计
5.1.3 高中体育选项课篮球模块“课内外一体化”教学模式实施路径
5.2 实验测试数据的统计与分析
5.2.1 实验前后身体素质和专项技术指标测试结果与分析
5.2.2 实验前实验组与对照组其他指标调查结果与分析
5.2.3 实验后实验组与对照组其他指标调查结果与分析
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
致谢
参考文献
附录A专家问卷
附录B体育学习评价手册
附录C高中篮球选项课学习自评量表
附录D问卷效度检验表
附录E实验组教学教案示例
附录E国家学生体质健康评分标准（高二年级女生）
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果著录项
学科：体育教学
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：世界各国体育事业；体育理论
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10.【学位论文】校园无极健身球操课内外一体化教学效果的研究
目录
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摘 要
Abstract
引 言
1文献综述
1.1 国外研究现状
1.1.1 国外无极健身球操的研究
1.1.2 国外课内外一体化的研究
1.2 国内研究现状
1.2.1 无极健身球操的研究
1.2.2 课内外一体化的研究
1.3 名词界定
1.3.1 无极健身球概念
1.3.2 课内外一体化的概念
2研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 录像观察法
2.2.3 教学实验法
2.2.4 问卷调查法
2.2.5 数理统计法
3研究结果与分析
3.1 校园无极健身球操课内外一体化教学模式实施过程
3.1.1 课内外一体化教学模式开展理论基础
3.1.2 教学计划目标
3.1.2.2 单元目标
3.1.4 街舞无极健身球操一体化教学的操作过程
3.2 校园无极健身球操对照组和实验组实验前比较分析
3.2.1 实验前两组学生身体形态比较分析
3.2.2 实验前两组学生身体素质比较分析
在实验开始前，通过对实验组和对照组学生身体素质测试数据情况进行T检验，结果如表6可以看出，50米短跑
3.2.4 实验前两组学生学习兴趣比较分析
3.3 校园无极健身球操对照组和实验组实验后比较分析
3.3.1 实验后两组学生身体形态比较分析
3.3.2 实验后两组学生身体素质比较分析
3.3.3 实验后两组学生心理健康比较分析
3.3.4 实验后两组学生学习兴趣比较分析
3.4 校园无极健身球操课内外一体化实验前后比较分析
3.4.1 实验前后两组学生身体形态指标比较分析
3.4.2 实验前后两组学生身体素质指标比较分析
3.4.3 实验前后两组学生心理健康指标比较分析
3.4.4 实验前后两组学生学习兴趣比较分析
3.5 校园无极健身球操实验后实验组和对照组学习效果比较分析
结论与建议
结论
建议
参考文献
附 件
致 谢著录项
学科：体育教学
授予学位：硕士
年度：2018
正文语种：中文语种
中图分类：世界各国体育事业；体育理论
