做父亲是男人事业的一部分 父亲带大的孩子独立性强

教育的核心是培养健康人格

【好父母需要藏起一份爱心,要让孩子适当地节制。】

记者:现在很多家长说,社会竞争这么激烈,我们不想让孩子输在起跑线上,往往会不由自主地给孩子增加很多负担,家长有时也会无可奈何。您怎么看?

孙云晓:作为父母必须明白什么是最主要的,教育的核心是培养健康人格,人格是人的一种行为倾向,是稳定的行为模式。那什么是健康人格、什么是不健康人格呢?我们有五个指标:第一是看孩子是自信还是自卑的,第二是友善的还是冷漠的,第三是有责任感的还是没有责任感的,第四是善于自我管理的还是生活杂乱的,第五是有抗挫折能力的还是脆弱不堪的。前者就是健康人格,后者就是不健康人格。当然大家也不要害怕,如果你的孩子很小,是在幼儿园或者小学,还是在成长期间,弱一些是可以理解、正常的,当然如果过于胆小、过于冷漠那是有问题的。

从教育的智慧来说,好父母需要藏起一份爱心,要让孩子适当的节制,这就是教育的艺术,这就是培养健康人格的一种方法。美国石油大王洛克菲勒非常富有,可是,他给自己孩子的零花钱,一个星期不超过5美元,而且要求他的孩子记账,钱是怎么花的呢?周末要进行报账,如果花得合理下一个星期奖励1美元,如果花得不合理就少1美元。这么大的一个富翁,给孩子一个星期一两百美元,本来并不算什么,但是他不,他只给孩子5美元,这就是有远见的父母,他要让孩子学会节制,这是有意义的,这就是培养孩子学会自我管理,这就是培养健康人格。

记者:我们知道,作为一位教育家,您同时也是一位成功的父亲:女儿毕业于名牌大学,事业顺利而且是一开始找工作就不用靠您的关系,与父母的关系良好,心智成熟。这都是令很多80后、90后父母所羡慕的。您对自己孩子的教育最注重的是哪些方面?能举个例子吗?

孙云晓:儿童教育实际上是生活教育、体验教育,没有生活,教育就成了无源之水。我女儿的成长就得益于体验,她在中学时跟日本学生交流特别多,接待了3批日本学生,后来她也去日本,住在日本学生家里,叫“民宿活动”。这些活动培养了她很多好的品质,比如有责任感、爱心、组织协调能力,这些光靠我的说教是没法做到的。她从小学到中学都当小记者,从复旦大学社会学系毕业后也选择了当记者,这些都是她自己的意愿。因为她从小就自己体验生活,培养了这方面的兴趣,所以她愿意投入进去。家长不能代替孩子体验。

做父亲是男人事业的一部分

【一般来说,由父亲带大或参与带大的孩子独立性比较强。】

记者:您的新书中提到“父教缺失会让孩子终生缺钙”,在家庭教育中父亲应该扮演什么样的角色?

孙云晓:我认为要加强父教,父亲需要给孩子做出榜样。父教的缺失对男孩子伤害最大,父亲是男孩性别角色认同不可缺少的榜样,如果失去这个榜样,男孩就会陷入迷盲状态,会令其自卑、不合群,甚至从小对性别产生混乱。对女孩影响比较大的一般是母亲,可是如果缺少父教,女孩也容易自卑。因为父亲是女孩接触的第一个异性,如果缺失父教,女孩就会缺少与男性交往的经验,会从童年起就产生对社会的不适应。其次,青少年时代如果缺少父教会使男孩不能独立,有可能出现违反规则、变得懦弱。一般来说,由父亲带大或参与带大的孩子独立性比较强,父亲果断、坚毅的气质会给孩子带来积极的影响。如果父爱缺失,孩子则往往表现得比较柔弱、独立性差。

对于男人来说,做父亲也应该是事业的一部分。今年68岁的蔡笑晚有6个孩子,他以当父亲为事业,而且把这个事业做得很精彩。他的孩子,一个是科大硕士,5个是美国博士,每人工作都挺牛。他说:“教育不能靠运气,我的经验并非不可复制。我的三个关键词:早期教育、培养励志、自学能力,都是可以复制的。”

记者:现在很多父母反映,跟孩子的关系总是处不好,有的甚至很糟糕,您有什么建议?

孙云晓:我发现有一个规律,关系好坏决定教育的成败。什么时候家长跟孩子的关系是好的,什么时候教育是成功的,什么时候家长跟孩子的关系是糟糕的,什么时候教育一定是失败的。

所以我提出来,改变教育从改变关系做起,改变孩子从改变父母做起。父母要有一种什么样的胸怀呢?不管孩子犯了什么错误,不管学生好与坏,都要坚定不移地爱你的孩子、相信你的孩子。爱孩子是没有条件的,永远不放弃你对孩子的爱和信任,你的孩子就不至于太差。

良好的习惯是健康人生之基

【习惯养成的过程是一个由被动到主动再到自动的过程。】

记者:您有个观点“习惯决定孩子的命运”,很多家长也赞同。但是,到底该如何培养孩子的良好习惯呢?

孙云晓:我常说“良好的习惯是健康人生之基”,我的《习惯决定孩子命运》(新世纪出版社),在广州购书中心一个店就卖了2万多册。我主持教育部的十五到十一五国家课题,即关于习惯的研究做了8年,关于习惯的培养,广东也有50多所学校参加这个课题的研究。什么是习惯呢?习惯是一种稳定的自动化的行为。我们和很多心理学家一起研讨,总结出习惯培养的5个步骤。第一步是提高认识,你得让孩子对习惯产生一种强烈的认同、向往,对坏的习惯产生厌恶；第二步是明确规范,知道好习惯是什么样的；第三步是持久训练,习惯是训练出来的,不是号召出来的；第四步是及时评估；第五步是形成环境。

培养孩子养成好习惯最好的方式,就是用父母的好习惯培养孩子的好习惯。21世纪是两代人相互学习、共同成长的时代,我们需要向孩子学习,与孩子一起成长。习惯养成的过程是一个由被动到主动再到自动的过程,习惯的养成有几个层次和重点,在培养个人性习惯的同时,侧重培养社会性习惯；在培养动作性习惯的同时,侧重培养智慧性习惯；在培养传统性习惯的同时,侧重培养时代性习惯。教育的目标是培养健康人格,教育的条件是好的关系,教育的方法是培养习惯,掌握了这三个要点,你就掌握了儿童教育中最核心的真谛。

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