中国青少年体质健康青少年体质健康调查报告.docx 17页

中国青少年体质健康【青少年体质健康调查近年来，学生体质健康问题备受国家和社会的关注。下 面是X为你精心整理的青少年体质健康调查报告，希望对你 有帮助！青少年体质健康调查报告篇11、劳动减少，体能下降造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们 的影响占了不容忽视的地位。人类的劳动活动大大减少，造 成体能下降。再则，生在“饭来张口，衣来伸手”的“小皇 帝”时代的相当一部分学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连 家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之， 形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气 的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气（炎热 或寒冷），潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种， 使之学生体质下降。2、学生对体育的重视程度不够，出现“重主轻体”的 现象学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部 分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏 课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成 绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很 高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩 普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。

针对我校学生身体健康存在的问题，我想体育教学中可 以从这 几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。1、充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育 活动 广播体操、跳绳等活动的开展，使学生对课间充满了 新鲜感，避免了拖沓、疲软，从一定程度上促进了学生的身 心健康。2、改进体育教学方法，提高学生对体育的兴趣3、注重 理论学习，加强师资培训，建立一支高素质的体育教师队伍。 学校体育工作的成绩最终要靠体育教师来创造。加强体育教 师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能，为学校 的体育发展提供优质服务。4、加强“阳光体育运动”的安全保障。开展“阳光体 育运动”要强化安全意识，建立各项保障措施。各项体育活 动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动必须在 教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的 突发事件应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。5、积极开展体育活动，营造浓厚的校园体育文化氛围。 学校体育重在普及，在普及的基础上提高学生的运动水平。 抓好广播体操，组织好课外体育活动，开展好体育运动会。 制定健康目标，落实每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。上述是我对本校学生体质分析及一些提高学生体质的 几点想法，如何切实有效地来提高学生的体质健康或许不是 通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推 进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。

期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体健康，促进我 们下一代的茁壮成长。青少年体质健康调查报告篇2一、样本的构成和数据本文中分析的数据样本，来自20XX年参加了学生体质 健康监测的466名学生数据样本。本数据全部于学校学生体 质项目测试，并通过教育部学生体质健康监测中心系统导 出，样本具有随机性，数据真实有效。二、项目内容和选择依据20XX年学生体质健康测试项目内容是1—6年级的学生 样本中身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳 绳、一分钟仰卧起坐几个项目进行了数据分析整理。其选择 依据为，身高体重代表学生的身体形态，50米跑属于速度素 质，坐位体前屈、仰卧起坐属于柔韧素质，肺活量属于耐力 素质。基本上包含了人体的各项基本素质，具有较好的代表 性。三、测试对象、方法1、测试对象20XX年春学期，学校体育组对学生体质进行测试，实际 有效参测人数为466人。3、测试方法为了保证测试工作的质量，我们特选了两天对全校的体 质进行检测四、测试结果与分析1、学生体质测试总成绩分析从统计结果看，测试的数据显示所有被测试者中，总体 上看学生大多处在良好和及格档上。2、学生体质测试分项成绩分析身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程 度和生长发育及营养状况的水平，从测试结果分析，有相当 一部分学生超重或过轻，这些学生应科学安排体育锻炼和合 理膳食，多做增加肌肉组织的练习和减少多余脂肪的运动。

由于生活水平的提高，学生营养过剩是普遍存在的问题，应 当引起社会和家长的重视。肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能，也能有效 地反映人体生长发育水平。从结果分析看，我校学生的肺通 气功能处于较低状态，进一步说明我们要加强体育教学和组 织课外体育活动。50米跑主要是测试学生下肢的爆发力及身体协调能力 的发展水平。总的来看，学生的下肢力量发展较好。因此， 在今后的体育课教学中，应加强下肢力量的锻炼和50米跑 技术、技能的教学，努力提高下肢力量素质。仰卧起坐主要检验女生的腹肌力量及耐力水平，从结果 分析上看，我校女生的腹肌处于中下等水平，反映出女生平 时的练习程度重视不够，需要在体育课教学中进一步加强指 导和练习。五、测试中的经验总结1、的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育 教学的效果，是体育课的“考教”分离。学校成立了专门的 体质测试“中心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹， 系统组织，独立进行。从形式和机制上保障了测试工作的顺 利进行，改变了以往“达标”均在体育课上进行，任课教师 各负其班，既影响了体育课的教学进程和效果，也影响了测 试的准确性。2、测试结果具有重要的科研价值，目前部分测试都是 通过先进的电子仪器进行，计算机系统处理，数据精确度明 显提高，保证了测试工作的科学性、严密性和准确性。

极大 地提高了测试的技术含量和工作效率。3、大力宣传的重要性，使教师和学生充分认识到的试 行，关系到每个人的切身利益。将测试成绩与学分和学生的 体育课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教师和学生得 到高度的认识和重视，充分调动师生的主动性和积极性，这 也是测试工作能够顺利进行的重要保证。六、测试存在的问题1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测 试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的 误差率。使测试结果更具科学性。2、在测身高时，以前用人工测量，头上的滑板只是轻 轻贴在头发上便读数，而现在的滑板需要紧压头上方可读 数，很多学生自认为身高比以前矮了 2—3厘米，给学生造 成了思想负担，尤其是个矮的学生和女学生。3、50米跑是必测项目，学生非常重视，教师也有意在 教学中安排跑等项目的内容。因此，在教学中，教师要教育 学生加强跑项目的训练，否则，将对学生心肺功能的提高和 意志品质的培养带来不利影响。4、测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以 保证为学生进行测试和释疑工作。总之，我校在执行过程中，态度明确、准备充分、工作 积极，完全按照的具体要求，对全校学生进行的体质测试， 效果也是比较理想的，充分调动了学生锻炼身体的自觉性和 积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做 出了不懈的努力。

七、讨论与建议:（一）学生素质情况.柔韧素质最强。坐位体前屈可以反映出学生的躯体、 腰、肌肉和韧带的柔韧性和伸展性，身体柔韧性差会影响体 育活动、学习、工作。甚至会影响人们的健康与生活质量， 所以柔韧性是身体健康素质的要素之一。.心肺功能的肺活量数据不尽人意。肺活量越大，说明 肺部越发达，功能越好。耐力与肺功能关系密切，一般成正 比，心肺功能与耐力是反映体质与健康状态的重要指标。从 数据可以看出，我县学生心肺功能较弱，随着学习水平的不 断提升，体质整体有下滑现象。究其原因，随年段增长学习 负担重，学习压力大是重要因素，而学生、家长和学校未能 实现“三位一体”，学生没有“健康第一”思想意识是另一 重要原因。（二）建议；.建议学校加快学校体育课程的全面改革，体育教学改 革的切入点，应以体质健康教育为中心，加强体育课教学目 标、教学组织形式、教学内容和实际操作等方面进行深入改 革，学校体育教学内容中应该增加耐力项目内容、课时比重， 通过多样的练习手段，激发学生自觉参加体育锻炼的积极 性。.建议学校体育工作要认真抓好学生身体的全面协调发展、身体健康素质的全面提高，在学生行为习惯上要培养 刻苦锻炼的意志品质，多激励学生主动自觉地参加经常性的 体育锻炼。3.要通过各种渠道促进学生家长和全社会对“健康”概 念的重新认识，借助创建“阳光体育”示范校的有利时机， 促进大家向健康生活方式转变。大力打造健康社会、健康校 园，形成积极锻炼，人人健康的良好氛围.青少年体质健康调查报告篇3摘 要：为了进一步了解敬元小学学生的健康状况和体 质发