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教师节前夕，教育部公布了26个获批2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单。由东北师范大学人文学院申报的传承项目《东北秧歌》，成为全省唯一入选中华优秀传统文化传承基地的高校。这是该校重视传承东北秧歌民间舞蹈艺术，并融入教育教学和人才培养的一个可喜成果。
东北秧歌源于东北地区广大劳动人民长期的社会生产实践活动,是东北人民十分喜爱的一种民间歌舞，至今已有300多年的历史。受东北地区民俗文化的熏陶和影响，已形成独具特色的民间舞蹈形式。东北师范大学人文学院舞蹈专业建立20多年来，秉持“科研与教学并重、创新与传播并举、保护与传承并进，教育熏陶与普及推广”的办学理念，将东北秧歌的保护与传承作为重点课题进行研究，深入挖掘文化价值，通过对东北秧歌这一非物质文化遗产的传承和普及，构建完成了动作体系、风格体系、道具技巧、风俗文化“四位一体”的东北秧歌传承模式。同时，为非舞蹈专业本科学生开设了舞蹈艺术通识课程《中国民族民间舞蹈——东北秧歌》《舞蹈体验与表达》及校级实践类金课建设项目《校园舞蹈创作研究与实践》在全校普及推广。学校还经常组织舞蹈专业师生深入长春市各中小学、街道社区等共建基地，实施东北秧歌舞蹈传承、东北秧歌中小学生大课间操组合、东北秧歌普及型舞蹈健身操组合、东北秧歌健康舞蹈创编与实践等教学工作，传播东北秧歌文化，让师生和群众在互动交流中加深对东北秧歌的喜爱。
“在教学过程中，我们通过实践和教学相结合的方式，让师生以剧代课，创作了多部东北秧歌民间舞蹈作品。”据舞蹈系主任张万励介绍，这些作品在吉林省大学生艺术展演中广获好评，为东北秧歌民间舞蹈的传承、传播和创新提供了人才支撑。自2015年起，该校舞蹈专业师生先后参与教育部“美育浸润行动计划”、长春市朝阳区教育局“蓓蕾计划”等项目建设，并在东北师范大学附属东安实验学校、养正高级中学、长春市清华实验学校、长春市第158中学、柳河孤山子镇小学等20所城镇和农村中小学建立了艺术教育实践基地，对创编的“东北秧歌大课间操”“东北秧歌舞蹈组合”等项目进行推广，累计课程覆盖面达6000余人次，为东北秧歌的各教育阶段传承提供了丰富资源和平台。
舞蹈专业的师生还经常深入文化馆和社区街道，开展百姓健康舞项目推广，建立了15个社区艺术教育实践基地，创编了“东北秧歌百姓健康舞”等系列教材，定期举办展演和推广，提升了社会影响，丰富了中老年和社区居民的精神文化生活。
为进一步弘扬和传承东北秧歌民间舞蹈艺术，学校通过建设“东北秧歌创作艺术工作坊”，将影响范围扩大至驻地街道社区和中小学共建单位；以“东北秧歌创作艺术教育”“东北秧歌传承与保护”为两翼，以“东北秧歌教学”为主体，发掘文化内涵，在科学研究、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进。同时，利用现代网络优势，建立东北秧歌民间文化数字化传播平台，将东北秧歌的表演技艺在网络上持续推送传播，不定期举办线上展示活动，提升东北秧歌民间舞蹈的社会影响。在此基础上，学校还把东北秧歌创作及濒危作品抢救课程全部纳入教学课程系统，通过不同专业、不同院系学生的普及推广，让更多学生认识和传承东北秧歌，实现校内外的“活态”传承。
该校传承项目负责人、校长吕英华教授告诉记者，依托高校舞蹈专业优势进行传统文化项目的传播、传授和传承，有利于激发大学生对传统文化的热爱和未来从事传统文化项目传承的积极性。学校从今年9月份开始，将创作一批高质量的东北秧歌舞蹈作品。目前，新创编的作品《袖头秧歌》舞蹈已经完成，准备参加年度省级舞蹈大赛。学校将按照教育部关于加强基地建设的整体部署，认真落实立德树人根本任务，坚持以美育人，以文化人，深入挖掘优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，在继承中创新，在创新中发展，将东北秧歌民间舞蹈艺术打造成为校园的文化特色和品牌，展现出永久魅力和时代风采。
