加利福尼亚州萨克拉门托(美联社)——对于南加州圣曼努埃尔印第安人传教团的副主席小约翰尼·埃尔南德斯来说，作为一个在圣贝纳迪诺附近长大的孩子，听到两种不同的关于该州土著民族历史的说法是很困难的。

一篇来自他的长辈，是根据他们的生活经历写的，另一篇来自他学校里的老师，掩盖了美国原住民几十年来所遭受的虐待。

他说:“你有你的家人，但你还有那些你应该尊重的人——老师和管理人员。”“作为一个孩子——我要为自己说话——很难知道谁说的是真话。”

现在，民主党州长加文·纽森(Gavin Newsom)周五签署了一项法案，要求公立学校向小学、初中或高中学生讲授西班牙殖民和加州淘金热的知识，包括在这些时期对美洲原住民的虐待和贡献。根据法律规定，2025年1月1日之后，州教育部在更新历史和社会研究课程框架时，必须与部落协商。

“这是纠正一些教育错误的关键一步，”埃尔南德斯在法案签署前表示。

纽森星期五在加州印第安人日签署了这项措施，这是一个在20世纪90年代首次指定的节日，以纪念该州土著人民的文化和历史。加州有109个联邦政府承认的土著部落，是美国第二多的部落，仅次于阿拉斯加。

纽森在一份声明中说:“我为加州在解决过去黑暗篇章方面取得的进展感到自豪，我们致力于继续这项重要的工作，以促进土著人民的公平、包容和问责制。”“当我们今天庆祝加州的许多部落社区时，我们再次承诺与部落伙伴合作，更好地满足他们的独特需求，为所有人加强加州。”

纽森于2019年就历史上对美洲原住民的暴力和虐待发表了国家道歉，并于周五签署了另外10项措施，以进一步支持部落的需求。

民主党议员詹姆斯·c·拉莫斯(James C. Ramos)是加州第一位撰写课程法案的美国原住民州议员，他说，该法案将以该州2022年通过的立法为基础，鼓励学区与部落合作，将部落的历史纳入课程。

他在上个月的一份声明中说:“长期以来，加州的第一人民及其历史被忽视或歪曲了。”关于传教和淘金热时期的课堂教学没有包括加州印第安人在那个时期遭受的生命损失、奴役、饥饿、疾病和暴力。课程中这些对历史的遗漏具有误导性。”